文章目录

一、作为“适配器”的高考志愿

二、高考志愿政策70年变迁的“双轨”历程

(一)志愿填报时段变化

(二)志愿录取梯度变化

三、高考志愿政策变迁至今的考生困境

(一)信息扩充与认知通道缺少

(二)填报复杂与家庭支持缺失

(三)志愿繁多与生涯规划缺位

四、对高考志愿政策的反思

(一)从70年变迁反思高考志愿政策的价值取向

(二)现有高考志愿政策下对考生面临困境的审思

    1. 公共支持提升方面。

    2. 生涯规划指导方面。

文章摘要:高考上连高等教育，下引基础教育，其中的高考志愿起到了“适配器”的作用。1952年高考建立，距今已整整70年。70年来，高考志愿政策不断向上向好，发生了志愿填报时段、志愿录取梯度两个维度的系列变迁。“新高考”推行至今，在“考后知分填报志愿”配合“专业+院校平行志愿”或“院校+专业组志愿”两大高考志愿政策下，高考志愿政策指向的核心——考生，特别是弱势考生面临着诸多困境：信息扩充与认知通道缺少、程序复杂与家庭支持缺失、志愿繁多与生涯规划缺位。缘此，一方面应从70年高考志愿政策变迁中，进一步明晰和反思其价值取向，推动高考志愿政策系统化改革；另一方面更应聚焦考生，加大对其公共服务的供给、健全高中阶段生涯规划教育，以此来帮助考生突围困境，维护高考公平。

文章关键词:

论文分类号:G637.3